[国产大片特黄高清视频]会计模拟实训室内设计【室内设计专周实训报告】
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黔南民族职业技术学院是公办还是民办
一、黔南民族职业技术学院是公办还是民办
黔南民族职业技术学院是一所公办高校，该校是贵州省人民政府于2001年8月批准建立的一所综合性全日制公办高等职业学校，是教育部首批命名的全省高职专科唯一的国防教育特色学校。
二、黔南民族职业技术学院简介
黔南民族职业技术学院是经贵州省人民政府首批批准成立，教育部备案黔南州人民政府举办的具有高等学历教育招生资格的公办高等职业院校，是教育部授予的贵州省首批国防教育特色学校，现有在校生10000余人。
校园环境优美 学院坐落于全球绿色城市、中国优秀旅游城市、毛尖茶都、黔南布依族苗族自治州首府——都匀市。学院占地面积1185余亩。校内山水相连，绿树成荫，植物覆盖率达70%以上，是都匀市花园式单位。
教学设施完善 学院设有管理系、会计系、汽车工程系、大数据与电子商务系、建筑工程与设计系、现代山地农业工程系、思想政治教育工作部、培训中心、图书信息中心，形成“六系一部二中心”的教育教学格局。拥有餐饮客房实训室，会计模拟实训室，数控、金工、机电、汽修实训车间，网络技术、电子商务实训室，建筑工程设计、建筑室内设计、智能家居安装与维护工作室，生物综合实验楼和养殖、种植基地、茶艺实训室等实践教学设施。 学院内设第25国家职业技能鉴定所、计算机信息高新技术考试站、国家职业资格全国统一鉴定考试点等职业技能鉴定、考证机构，同时是贵州省首批住房城乡建设领域现场专业人员(即“八大员”)岗位培训诚信机构、贵州省建筑职业工人培训考核机构、贵州省非物质文化遗产保护传承教育培训基地、贵州省外派劳务培训基地和黔南州会计电算化人员培训基地。
师资力量雄厚 现有教职员工540余人，专任教师285余人，兼职教师200余人，高级以上职称80人，双师型教师120余人，省、州级职教名师3名。
近年来，有500余名学生在全国职业院校技能大赛、全国信息化教学大赛、全国手工制茶大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生电子技术竞赛、全国物流技能大赛、全国高职专科会计技能大赛、全国旅游院校饭店技能大赛、全国大学生网上零售大赛、微软创新杯全国软件设计大赛、全国职业院校移动商务技能邀请赛等比赛中获奖。2017年技能大赛硕果累累，全年获国家级、省级技能大赛二等奖以上37项，其中获国赛二等奖2项。关爱学生成长 通过严谨高质量的教学和紧扣市场需求的专业实习实训，确保学生“多证多能”毕业。毕业生就业率多年均在94%以上。学院充分发挥人才集聚优势和智力优势，为地方社会经济发展培养了大量优秀毕业生，很多已成为行业骨干、业务尖子，不少毕业生走上了领导岗位。学院同时为有志提高学历的学生搭建 “中升专”、“专升本”提升平台，助推在校生提高学历层次。
企业会计综合实训有哪些基本的形式
第一阶段为会计手工模拟实训，主要利用中小型工业企业某一个月的日常经济业务资料由学生手工标记记账凭证、登记相关账簿、编制会计报表等，进行完整的会计操作；第二阶段为会计电算化模拟实训，主要利用第一阶段手工处理的资料和配套的通用财务软件，进行相关的会计处理，并机制生成相关的凭证、账簿、报表等完整资料。
综合实训教程可以根据所在学校的具体情况，分别选择分组、分岗位实训或由每位同学独立完成实训等形式组织实训教学。
拓展资料
企业会计综合实训的基本要求有：
（1）实训前，对已经学过的基础会计、企业财务会计、成本会计等课程内容进行系统的复习。
（2）由实训指导老师带领学生认真阅读模拟实训资料，明确会计主体设计，了解企业概况。
（3）学生应掌握会计法》、《企业会计准则》、《会计基础工作规范》以及相关税务、金融等方面的法律、法规。
（4）实训使用通用记账凭证、统一格式账页以及会计报表。
（5）实训结束装订凭证、账簿、报表。
企业会计综合实训是会计专业的学生在定岗实习之前，在学校的最后一次由老师现场指导的综合实训，是对学生在学校学习的会计专业全部知识，包括对《基础会计》《企业财务会计》《成本会计》以及《财经法规与会计职业道德》等课程知识与能力的一次全面的检验。
会计专业是一门实践性很强的应用型专业，企业会计综合实训的目的是培养学生对企业会计日常业务的实际处理能力，增强学生的职业判断能力和实际动手操作技能，以缩短学生走上工作岗位后的“适应期”，为学生毕业后尽快胜任会计工作打下比较坚实的职业基础。
会计模拟实训的工作报告
一、实训的主要内容
为了在走上工作岗位后能尽快适应并胜任实际工作，缩小理论与实践的距离，要在学校学习期间培养学生的的实践能力和操作技能，其主要办法之一就是进行会计模拟实训。会计模拟实训主要包括原始凭证、记账凭证填制和登记各种明细分类账、现金银行存款日记账、登记总分类账及编制财务会计报表，还包括企业供应、生产、销售三个环节的核算和成本计算中会计凭证取得或填制的方法，还包括账项调整、账项结转与结账、错账查找与更正的方法，以及试算平衡表、发生额及余额对照表、资产负债表和利润表的编制依据和编制方法等。
二、实训的基本流程
会计模拟实训是按照会计核算形式所规定的核算步骤进行的。
第一步，根据模拟企业实际发生的经济业务，填制和审核原始凭证，然后根据审核无误的原始凭证编制记账凭证，再根据记账凭证编制汇总记账凭证。填制和审核会计是会计核算工作的基础，是保证会计核算资料真实、可靠和完整的关键，是发挥会计监职能的重要一环。全部会计凭证必须经过有关人员严格审核，只有审核无误的会计凭证才能作为登记账簿的依据。
第二步，根据审核无误的会计凭证分别登记现金和银行存款日记账、各种明细账和总账。然后与会计期末进行会计账项调整、结转并结账、对账。如过发现账簿记录存在错误、应及时予以更正。
第三步，根据有关的分类账簿记录资料编制资产负债表和利润表等主要的会计报表。另外，正式编制会计报表前还应编制试算平衡表进行试算平衡。
三、实训中应注意的问题
因为所给出的'原始凭证部分需填制，所以原始凭证填制填制时要注意的问题不能忽略，主要有：填制真实可靠。即如实填列经济业务内容，不弄虚作假，不涂改、挖补。内容完整。即应该填写的项目要逐项填写，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始凭证的实际日期填写;名称要写全，不能简化;品名或用途要填写明确，不许含糊不清;有关人员的签章必须齐全。填制及时。即每当一项经济业务发生或完成，都要立即填制原始凭证，做到不积压、不误时、不事后补制。书写清楚。即字迹端正、易于辨认，做到数字书写符合会计上的技术要求，文字工整，不草、不乱、不“造”;复写的凭证，要不串格、不串行、不模糊。顺序使用。即收付款项或实物的凭证要顺序或分类编号，在填制时按照编号的次序使用，跳号的凭证应加盖“作废”戳记，不得撕毁。这也是审核原始凭证所要重点注意的地方。
本次实训的主要内容是依据原始凭证填制记账凭证，记账凭证填制工作量大、有些内容难度较大，几乎涉及所学会计知识的全部内容，要想把这一部分做好是很不容易的，如果不讲求方式方法，没有执行记账要求的话，工作将陷入无法开展的地步，除了严格遵守记账规则外还有许多要注意的问题：填制记账凭证的依据，必须是经审核无误的原始凭证或汇总原始凭证。正确填写摘要。一级科目、二级科目或明细科目，账户的对应关系、金额都应正确无误。记账凭证的日期。收付款业务因为要登入当天的日记账，记账凭证的日期应是货币资金收付的实际日期，但是与原始凭证所记的日期不一定一致。转账凭证以收到原始凭证的日期为日期，但在摘要栏要注明经济业务发生的实际日期。
记账凭证的编号，要根据不同的情况采用不同的编号方法。如果企业的各种经济业务的记账凭证，采用统一的一种格式(通用格式)，凭证的编号可采用顺序编号法，即按月编顺序号。业务极少的单位可按年编顺序号。如果是按照经济业务的内容加以分类，采用三种格式的记账凭证，记账凭证的编号应采用字号编号法。即把不同类型的记账凭证用字加以区别，再把同类记账凭证顺序号加以连续。三种格式的记账凭证，采用字号编号法时，具体地编为“收字第号”，“付字第号”，“转字第号”。例如，5月12日收到一笔现金，是该月第30笔收款业务，记录该笔经济业务的记账凭证的编号为“收字第30号”。如果一笔经济业务需要填制一张以上的记账凭证时，记账凭证的编号可采用分数编号法。例如，某企业采用三种格式的记账凭证，记账凭证上应注明所附的原始凭证张数，以便查核。如果根据同一原始凭证填制数张记账凭证时，则应在未附原始凭证的记账凭证上注明“附件张，见第号记账凭证”。
如果原始凭证需要另行保管时，则应在附件栏目内加以注明，但更正错账和结账的记账凭证可以不附原始凭证。必须按照会计制度统一规定的会计科目，根据经济业务的性质，编制会计分录，以保证核算的口径一致，便于综合汇总。应用借贷记账法编制分录时，就编制简单分录或复合分录，以便从账户对应关系中反映经济业务的情况。
四、实训心得
实训内容具有一定的实践性、启发性、综合性和应用性，并注重将业务处理的实际操作训练与会计职业判断能力的培养。会计工作要求认真，务实，细心，负责多看书,多与别人交流,技巧是靠经验累积出来的。通过学习已经初步掌握会计基本技能，把理论应用的实践当中，坚持了理论联系实际，从而加深对会计专业的认识，提高对所学专业的兴趣，巩固所学的会计理论和方法。
会计综合实训内容及流程
会计综合实训内容及步骤会计实训的内容
会计实训共两部分：第一部分为模拟做账实训，包括单项模拟实训和流程模拟实训；第二部分为真账实践，包括社会实践和社会调查。
会计实训的步骤
会计实训工程中会先分组，每个小组4-6人，让每个人扮演不同的角色。在团队中进行该工作。
(1)原始凭证的核签；
(2)记账凭证的编制；
(3)会计簿记的登记；
(4)会计报告的编制、分析与解释；
(5)会计用于企业管理各种事项的办理；
(6)内部的审核；
(7)会计档案的整理保管；
(8)其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。
ERP沙盘模拟与会计实训
ERP沙盘模拟与会计实训
会计是一门实践性很强的学科，而ERP(企业资源计划)环境下会计沙盘模拟实训是由集体组织并能收到仿真效果的成本最小的方法。ERP环境下会计沙盘模拟实训不仅仅局限于会计专业领域，它从整个企业组织结构设计及其职能分工方面通过提供的产品市场竞争状况进行决策，经营与管理一个“制造企业”。会计作为该企业里的基础部门，及时进行会计核算，并通过会计盈余信息指导决策层进行决策。
一、ERP环境下沙盘模拟目的与会计实训
(一)沙盘模拟的目的企业是一个有机整体，各个部门相互依存，一切要为整体策略和长远目的服务。运筹帷幄――全面经营管理沙盘模拟训练是为企业的高层决策者和中层关键部门管理者设计，目的是通过模拟企业经营过程中的重大决策事件来提升中、高级决策者的战略决策能力、系统思维能力以及协调能力。参加者通过模拟企业的整体运营过程，分析企业外部环境条件和内部资源实力，制定整体战略规划，并在生产、销售、营销、财务、研发等方面做出决策，在顾客、市场份额、技术创新、利润等方面展开竞争。在实战模拟进程中，参加者参与所有战略和财务决策的制定以及年度损益表和平衡表的编制，从而掌握制定决策的正确方法，达到提高其决策能力的目的。
(二)会计实训中沙盘模拟的应用沙盘模拟的整个课程不仅强调企业制定战略的重要性，还特别强调了根据会计信息进行决策的重要性。因此，可以将沙盘模拟引人会计专业实训演练中。这样，由会计专业的学生来进行全盘演练，使得学生不仅体验整个会计业务处理流程，也懂得会计在整个企业层面所发挥的重要资源配置作用，因而对提高会计专业学生的综合素质很有帮助。作为一名优秀的会计专业学生，应以会计知识为基础，融合经济学、管理学、法学和伦理学等学科精华综合应用，最终能够积极地利用会计信息参与整个企业的管理决策。
二、ERP环境下沙盘模拟会计实训的`主要内容
(一)大框架战略、技术创新与产能战略大框架战略包括：企业所处行业结构及竞争力分析，评估内部资源与外部环境的匹配程度，平衡长期目标与中短期策略的关系，了解核心专长，塑造近期竞争优势的策略。技术创新与产能战略包括：产能规模的扩张或紧缩决策，产品组合决策、新产品研发规划决策，通过产品和市场配套战略，学习如何使研发投入产出最大化的策略。
(二)市场战略与战略营销市场战略包括：市场定位与产品组合决策，新市场开发规划决策，市场投入扩张或收缩策略，领袖策略和跟随策略的选择，学习收集和使用商业情报。战略营销主要包括：把握市场开发的适当时机、协调销售与生产，根据产品组合和竞争格局投入销售费用，如何凭市场地位和销售投入争夺订单和市场份额，学习收集和分析商业情报。
(三)成本控制与财务方面成本控制主要包括：根据需要和资金成本确定最佳融资策略，固定资产投资或清偿决策，成本控制策略，透彻理解主要财务指标的现实指导意义，建立利润中心概念和依据财务表现制定经营和管理决策，通过结盟策略优化资源配置，通过并购战略创造规模经济及协同效应，经营绩效边际思维。财务方面包括：学习现金预算管理，确保健康的现金流，学习控制成本的思路，妥善控制成本，学习理解财务报表数据的关联含义，并能独立编制报表，学会对关键财务指标作简单分析，并以此指导经营活动，学习如何以有限地预算与资源配合公司策略创造高利润。
(四)团队协作与沟通实地学习如何跟立场不同的各部门沟通协调，培养部门经理的全局和系统思考能力，学习长期与短期平衡的能力，以结果为导向，平衡资源投向，制定目标和行动计划，根据结果检讨目标和计划，并且用数字说话。
三、ERP环境下会计沙盘模拟实训的启示
(一)有利于会计学员管理意识的提高ERP沙盘模拟适用于企业高层决策者，会计专业学生将亲身体会到不同事业部、分公司的核心管理层若能组队参加，构成模拟经营中一家公司的领导班子，将更有利于提高中高级经理的群体决策水平和战略管理意识。通过设置不同的职位，会计学员可以选择自己感兴趣的职位进行相关的职能运作。不仅如此，会计学员还可以通过岗位轮换来全方位体验各个部门与职位的工作流程，这将使他们收益匪浅。
(二)有利于会计学员思维与决策能力的提高利用沙盘推演检验决策思路，会计学员将重新认识本企业的经营规划、经营方针，养成统观全局的系统思考能力，学习细致的数据分析方法，变直觉决策为理性决策，理解战略管理和财务管理，认识各种决策和投资后的结果，将体验转化为实际的管理理论模型工具和方法，有效制定战略决策，立全局观念，重视增进沟通交流，培养协作精神。会计学员将会理解战略管理和财务管理，认识各种决策与投资的结果，学习如何提高赢利能力，帮助提高资产的流动性和赢利能力，学习处理赢利性与增大加现金流之间的平衡关系，学习全盘预算计划管理能力，跳出部门局限，加强各部门之间的沟通技能，提升决策能力及长期规划能力。
(三)有利于会计学员实践能力的提高会计沙盘的体验式实训主要是针对企业的需求，根据企业内部存在的问题精心设计的，整合了企业管理的理论精华，并将其巧妙地体现在各个项目的实施过程中，通过会计学员们亲身的感受以及培训师恰到好处地引导，将理论与实践紧密地联系在一起，让会计学员们在轻松的体验中领悟、检验并提升管理技能。这不仅有利于加强会计专业本身的技能，而且能全面锻炼会计学员利用会计信息进行全局把握的能力，体验式培训彻底改变了传统的灌输式培训方式。
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